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借力学科抽测 助推全面发展

发布时间:2022-01-04   来源:育才小学

借力学科抽测  助推全面发展

——自贡市育才小学2021年秋季学期艺体和微机学科期末质量抽测圆满结束

为深入贯彻落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,育才小学根据《教育部关于中小学生艺术素质测评办法》,于20211229日和31日开展了一年一度的全校艺体、微机学科的期末教学质量抽测。该抽测是对艺体、微机学科教学质量的一次客观评价,是对艺体、微机学科教师的年度考核,更是进一步验证并提高艺体、微机学科教学质量与学生综合素养,实现艺体、微机模块教学的均衡发展,促进盐都未来工程“五育并举”的生根落地的一项常规举措。

艺体、微机测评不同于传统考试,考查的是学生的身体素质、创新能力、实操能力和艺术表现力。本次测评依据方案,分为“现场技能展示”和“问卷调查”两个环节。“现场技能展示”是由行政班子成员担任评委,从各艺体、微机老师所任教的班级中任选一个班级,并从中任选5名学生参与测评;“问卷调查”则是从各艺体、微机老师所任教的班级中任选一个班级进行整班的问卷调查。测评工作分两个环节整体推进,以多元化,公平性,高效率为手段,既关注学生的学业水平,又关注身心健康;既关注共同基础,又关注兴趣特长;既关注测评结果,又关注课程实施。

接下来,就请跟随我们的脚步一起走进音、体、美和微机学科的“现场技能展示”抽测课堂吧:

音乐学科——激动人心,快乐歌唱。

 

听,悠扬的歌声在双馨楼回响,那是音乐学科的钢琴伴奏演唱正在进行。各班抽测学生进入指定音乐教室,由任课老师统一选曲并为其演唱伴奏,各评委组进入指定音乐教室逐个聆听欣赏孩子的演唱,围绕“音准”、“节奏”、“表现”,进行综合评定。

体育学科——勇于挑战,强健体魄。

 

运动与寒冷的天气最是适配,运动场上参与跳绳和立定跳远体育抽测的育才娃们可谓是干得热火朝天。只见孩子们有序排队,认真参测:快速挥动的跳绳,匀速起落的脚尖,高高跃起的姿势,稳稳落地的从容,一切都在评委教师们的心、眼之中。
            美术学科——传承文化,发展创新。

 

孩子的世界总是天真烂漫又美妙多姿,瞧那一张张自信的脸庞正专注地起稿、投入地创作,不多久,一幅幅色彩变幻丰富,想象天马行空的画作便一一呈现,带给评委意想不到的惊喜。

微机学科——实践操作,与时俱进。

 

电脑,无疑是当下信息大爆炸时代孩子们的爱宠,引导孩子们会玩、会正确地玩电脑却是校园微机课程的历史使命与担当,让孩子们在“玩中学,学中乐,乐中获”更是微机老师们的不懈追求。看着端坐在电脑前熟练操作键盘、鼠标的孩子们,评委们的嘴角无不欣慰上扬。

“现场技能展示”,不仅展示了学生的艺术素养,也检验了老师们平时的教学成果。但为保证抽测的公平性与评价的多元化,“问卷调查”也是每年的测评中必不可少的。整个过程包括:生做,师整理汇总、评价分析、数据上报与存档。

 

问卷内容包括,诸如:“老师上课前会准备相关的体育器材吗?”“美术课上老师会给你们示范作画吗?”“本学期你的音乐老师教会你多少首歌曲?”“本学期你一共上机独立操作了几次?你能列举几个微机操作内容吗?”通过本次问卷调查,我们欣喜地发现,孩子们都非常喜欢艺体、微机学科课程,老师们也都能够按照“六认真”的要求按时、按要求为孩子们传授相应的学科知识。

一年一度的艺体、微机学科的抽测活动,为促进学生健康成长、全面发展,督促教师提高课堂教学效率起到了有力的助推作用,其目的便是以测促教。今后,我们也将持续加大艺体、微机学科的抽测工作推进力度,不断丰富和完善测评内容、考核方式,健全评价体系,努力把学校艺体、微机学科的改革推向纵深、推出实效,让每个学生都成为美育和体育的受益者。

所以,艺体、微机学科的抽测不仅是一个活动,更是一个新的信号。学生个人的综合素养将不再是文化课的成绩总和,教育的本质也并不完全是为了成绩,育人除了要传授知识,更要给予孩子自己成长的空间和养分,甚至能培养一项受益终身的爱好,帮助孩子找到适合TA的正确地“生命成长方式”。育才小学“自主习得,和谐发展”的办学理念,便正是为了培育更全面的人而不懈努力。

撰文:刘雅庆

供图:评委组

审核:教导处

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