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赏梅兰竹菊,品君子之风活动

发布时间:2020-10-22    浏览数: 次   来源:育才小学

赏梅兰竹菊,品君子之风

                    ——自贡市育才小学“跟着群文读古诗词”专题研讨活动

为进一步推进语文课程改革,推广群文阅读理论与实践成果,为我校语文教师营造潜心教学、积极钻研的良好氛围,20201021日上午,育才小学“跟着群文读古诗词” 专题研讨活动录播教室举行,付跃琳老师执教,区教研员刘丹老师亲临指导。活动由献课和教学研讨两部分组成。

首先开展的是献课活动,付跃琳老师的课堂以诗词大会开篇,用有趣的九宫格和水墨画来让孩子们猜诗题,把孩子们带入“梅兰竹菊”的题画诗世界,付老师引导孩子们在朗读中“找景物”,在品读中“抓特点”,再进行“图文对照”,在领会诗意和朗读诗句的过程中“悟出诗情”。课堂由抓诗眼,悟梅之傲;知诗人,品兰之幽;读诗句,赏竹之坚;入画面 ,赏菊之趣,四个部分组成,孩子们在四首题画诗中品悟出诗人傲、幽、坚、趣的高尚情操。付老师生动有趣的课堂,诗意优美的话语,让孩子们感受到诗中有画,画中有诗。

献课活动结束后,李海容工作室子成员宋宝平老师和贡井区语文教研员刘丹老师就付老师的课堂进行了教学研讨,研讨中宋宝平老师和刘丹老师对付老师的课堂给予了高度评价,探讨如何通过“梅兰竹菊”花中四君子来感受君子之风和高尚情操,也在选材范围以及如何增强学生课堂能动性等问题上提出了好的教学建议。

本次群文阅读教学研讨活动开阔了我校语文教师的视野,促进了语文教师的专业成长,大家感受到“群文阅读”对语文教师的课堂教学提出了巨大的挑战。课堂上要让学生读“一群”文章,就意味着教师要去读更多的文章,只有精神丰盈的教师,才能引导学生朝向“丰盈”。

老师们纷纷表示,以后将在群文阅读教学方面大胆尝试、探索创新,让语文课堂更加精彩,让校园飘满书香。 

撰稿:王金秋

审核:周帮萍

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